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✎作家:イスティ
★評価:10ポイント
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先生1:今年もあなたが待っていた
数学旅行に行くことになった。
子供たちはそれぞれが楽しかった。
高校3年生なのに言葉だ。
それだけだ。
学業だけに苦しんでいた3年生には夢だけ
ニュースになるしか。
しかし、その言葉を後に先生は一言をさらに付け加えた。
先生1:静かな静か。
しかし、今回の数学旅行は少し違うことができる。
あなたの年齢はいくつですが、ニュースでみんな見ましたか?
私たちの世俗市とは遠く離れた地域に伝染病が回っているという事実、みんな聞いたことがある。
この感染症の正確な症状は政府から隠されており、
遠く離れた地域ですが、この感染症の拡散率は
たくさん早いという。
先生がしたこと
大韓民国で広がる伝染病の物語。
この感染症は、ワクチン開発に対する韓国国家が全力を注ぐほど危険で、拡散速度も速いという。
しかし、奇妙なことは
政府が確定者に対するコミュニティ映像を模倣削除し、伝染病に対する直接的な説明と言及は避けるということだった。
一体何なのか。
学生1:サム〜しかし、数学旅行の話をしないでください。
なぜこの話をするのですか〜
学生2:場所はどこですか?
また、これらの言葉が数学旅行に目を向けた学生には聞こえなかった。
先生1:ええ、序論が長かった。
ここ、修学旅行申請書だ。
今回だけはいつもより両親の同意が一番重要だ。
両親のサインで巧妙について書いても役に立たない。
すでに両親たちが壊すオンラインアンケートを回したから。
修学旅行の場所はアンケート調査の後、
人数に応じて場所と日付を決定する。
学生は今まで理解されています。
両親に今回のアンケート調査は満足だった。
特に修能を控えた高校3年生の子どもが修学旅行に行くのを目覚めて見守ることはなかったから。
子供たちを納得させることができる言い訳ができて良いだけだった。
だから最終人数は...
1年生 [38名]
2年生 [42名]
3年生 [25名]
合計105人で3年生すべてが同じ場所に数学旅行を行くことになった。
チャプター0-1
感染症
そう数学旅行の日が明るかった。
学生たちは電車に搭乗した状態だった。
コックピットを除いた4列の列車があった。
コックピットから最も遠い一番最後の4番のカーン
3年生が搭乗し、
順番に2年生、1年生が搭乗した。
一番前のカーンはまさに運動部の座席だった。
このような構成で、セボン高校の学生
出発した。
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